1.播音主持本科毕业，专业知识扎实，熟悉前期策划、文案编写、脚本创作、采访调查和有一定的影视后期处理经验和内容编辑经验，有很多实践经验； 2.熟悉视频编辑的制作流程，具有较强的独立制作能力和创新意识，可独立完成；节奏感把握能力强，对于后期制作有一定的见解； 4.普通话一级乙等，思维敏捷，⼝才流利；面对紧急情况，可以沉稳应对；拥有较强的沟通能力与随机应变的能力； 5.熟悉新媒体运营的流程，网感好，熟悉影视行业的动态和发展趋势；具有高效策划活动的能力，团队协作能力强，具有较强的主动性和创造性。
市演讲比赛一等奖
·曾在市级演讲比赛中荣获一等奖，在校内多次主持校园活动，策划校园晚会、艺术节等；
全国大学生作文比赛
全国征文一等奖
天津体育学院运动与文化学院
本科
播音与主持
现代广播电视要发挥自己的独特优势，必须摆脱“报纸模式”的影响，需要大批不仅能写而且会说的广播电视从业人员。学会在话筒前说话，能够出口成章，这不仅仅是播音员转述稿件的需要，也是广播电视记者、主持人能够现场报道、深入访谈、主持交流的需要，这些都是现代广播电视人才必备的基本素质。“学会在话筒前说话”是这项教学所要解决的根本问题，也是广播电视播音的新概念。目前广播电视中主持人节目受到大家的关注，但是对主持人节目和节目主持人的研究还处在探索阶段。需要对国内外这方面的实践做出全面的介绍和理论的阐释，怎样正确理解和把握广播电视中主持艺术的传播规律是本教材的另一项新的教学内容。我们认为：主持不仅仅是语言现象，更主要是一种传播行为。
新媒体技术在传播方法上的运卅乃至其所导致的传播观念的改革都是不可忽视的现象，虽然新技术在未来并没有吞并传统旧媒体的担忧，但传统传播方式与新技术的融合将是必然的趋势，这一亮点体现了本版《广播电视概论》的现实视野有别于其他。[1] 其次，生动贴切的延伸阅读反映了编者对读者的关照。《广播电视概论》应该是在学生新人学的第一个学期就开设的，善学小如乐学，提升学生的学习兴趣是教师煞费苦心去做的。本书在“广播电视发展历史沿革”一章附有“广播\电视的发明”，“广播电视技术”一章附有“电磁波的发明及通信卫星”的知识介绍，等等，这些都无疑起到了拓宽学习者专业视野的作用。最后还附上诸如《广播电视管理条例》、《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》等法规文件，这些原始文件的附录将为学生全方位认识中国广播电视现状提供阅读素材。
随着时代经济的带动下，许多文化影视行业得到迅速发展。明星、综艺、电视剧、电影、动画片、节目在我们生活中普遍存在。各大播放器平台上每天都在不断的上新各种电视剧、电影、综艺、动画片。人们闲暇之余到电影院看电影也是最平常不过的事情，人们的生活已离不开影视文化，而影视文化也是一个不断更新的代名词，在这庞大的市场需求里对影视行业起着巨大的促进作用，不断的有各种经纪、影视发行等公司纷纷成立。
总结、阐述人类新闻活动主要是 新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索 新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20年来先后写过四部“新闻学概论”方面的专著和教材，本书是他最新研究成果的结晶，许多内容、观点总结概括了不断进步着的 新闻实践，如，新闻与信息、宣传、舆论， 大众传媒与社会，新闻媒介的受众， 新闻自由与 社会控制，新闻媒介的运作体制与 管理模式， 中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对 新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。
基本的日常行为规范，站、坐、走的姿势，正装的穿法啊、领导的打法、西餐礼仪、开关车门以及坐车位置排序，餐桌礼仪等等吧，
培养你的气质，二来通过形体课，学习一些舞蹈剧目，以后出去参加比赛可以作为才艺；
施拉姆在这本书中，对传播学进行了概述，他认为传播是一种关系，研究传播学和传播需要将之放于人与人、人与自然、人与社会的关系中来进行。要了解传播学，就要了解人类社会的建立与发展，以及其中的文字、图形、语言等文明的形成过程。从这种角度，施拉姆讲述了大众传媒的产生过程，并对传播学的功能以心理学的角度阐述了三种不同学者的观点，施拉姆认为它们都有有失偏颇之处。施拉姆对传播学的主要理论进行了阐述和评判，如两级传播伦和麦克卢汉学说等。
随着时代的进步和发展，人与人交往中的口语交际技巧越来越受到各行各业人士的关注。因此，在本教材的最后一个章节里，我们为学习者设计了有关口语交际方面的内容。
