普通心理学
普通心理学，心理学学科。是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，是所有心理学分支的最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。
- 石家庄职业技术学院
- 主修专业: 学前教育
- 意向工作城市: 石家庄市
- 现居住地: 邯郸市 , 河北
- 入学时间: 2017
- 毕业时间: 2020
自我介绍
在校已经学习了普通心理学、儿童文学、幼儿园课程、声乐等主干课程，考取了幼师资格证，钢琴、舞蹈、美术、声乐等级证书。 我在考舞蹈等级证书时候，考官要求并不是要做出高难度的专业舞蹈动作，而是要做出对应小孩子能够看懂且喜闻乐见的幼儿舞蹈，来启发和辅导小孩子的身体和动作协调的能力，比如踢腿和双臂交叉转体。
工作兴趣和强项
- 教师： 教师的职业是神圣的，我喜欢那种站在讲台上将自己所学全部教给自己的学生的感觉，那是一件非常有成就感的事情。
科研&社会实践
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奖学金
在2017-2018学年获得三等奖学金。
工作经历
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2018-07舞蹈课我们专业的必修舞蹈课。
教育历史
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2020-07教育开始日期: 2017-09
教育学校
石家庄职业技术学院
教育学位
专科
教育专业
学前教育
核心课程
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教育社会学
教育社会学 研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。教育社会学（sociology of education） 研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。
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儿童文学
《儿童文学》是由共青团中央和中国作家协会于1963年共同创办的杂志，被誉为“中国儿童文学的一面旗帜”。《儿童文学》杂志注重文学性与可读性的结合，让数百万少年读者为之痴迷，并在潜移默化中提高读写能力和综合素质，轻松阅读，无限受益。
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幼儿园课程
《幼儿园课程》幼儿园课程之所以在很大程度上不同于其他各级各类教育的课程，“是因为在儿童早期，儿童发展的速率比任何时期都大，也因为儿童学习的能力极大地依赖于其自身的发展，因此，以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。
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学前儿童语言教育
学前儿童语言教育，可适应不同层次学前教育工作者的不同需要，广大托幼机构的教师可着重参考其中的实践部分；高师学前大专以上学生、中幼师教师以及 在职培训人员可从理论与实践密切结合的角度掌握其内容；高师学前专业教师和科学研究工作者可参考其中的理论部分，进一步对学前儿童语言教育进行深入探讨。
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幼儿心理健康教育
幼儿心理健康教育应强调预防。提前预防比早期干预更为重要。幼儿心理健康教育首先应该着眼于预防，其次也要对幼儿心理问题及时做出判断，做到早干预、早治疗。传统观念是在幼儿问题行为出现之后才进行干预，而我们认为早期预防更加重要。
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学前儿童卫生学
《学前儿童卫生学》是2016年8月复旦大学出版的图书，作者是代晓明 谭文 喻正莹。 本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的实际，兼顾0-3岁幼儿的身体发育和发展。
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《学前教育研究方法》
《学前教育研究方法》主要介绍学前教育研究的基本理论问题，包括学前教育研究概述、学前教育研究的范式和理论建构以及学前教育研究的伦理，旨在使读者了解何谓学前教育研究、开展学前教育研究的模式与路径。
证书
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2019-10幼师资格证为了以后的工作需求，在校期间，我提前考取了幼师资格证。
