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工作兴趣和强项

  • 我喜爱文学,面对新鲜的事物就会写一篇简短的札记,久而久之,我的文笔训练的很好,另外,从小到大阅读书籍很多,所有对文章有着很快的速读能力,并且能够准确理解文章大意,还喜欢和怕朋友们一起进行语文游戏,培养兴趣,增长知识,背诵篇目较多,所以对基本信息的速记能力比较好,而且作为一名教师,能够很好地掌握多媒体技术,并且能够准确表达自己的观点态度,很和蔼的与学生们沟通

科研&社会实践

  • 教师技能大赛二等奖

    为进一步在提高师范院校学生的教学思想,稳定教学基本功、使学生们教学方法灵活得当、教学成绩突出,激励教师不断更新教学观念,积极进行教学改革,努力提升教学水平大幅度提高教学质量,每年度教师技能大赛活动,培养学生们的教师技能和教学水平,并设奖项,名字来鼓励学生们参与

  • 院学生会优秀干部

    由学生们和同学们共同参与,公平投票,调动学生们的工作热情,得这个奖项也是凭借与同学们的沟通能力,完成工作的效率

工作经历

  • 2018-08
    淮阴中学 
    向该学校的优秀语文教师学习,并担任助教同时作为实习老师在课上学习教师技能,和同学们处好关系,向他们渗透语文知识的魅力,帮助批改语文试卷,组织文学活动,在课下还会得同学们解决问题、提供帮助
  • 2019-07
    淮阴市优秀语文教师讲座 
    作为优秀学生非常幸运地有入场学习的机会,在讲座中认真聆听前辈的指导与教诲,学习作为语文教师的必备能力与基本素养

教育历史

  • 2020-06
    教育开始日期: 2016-08 

    教育学校

    淮阴师范学院

    教育学位

    本科

    教育专业

    汉语言文学

按类型筛选:

按年分类:

汉语言文学人才培养研究

高慧雪
会议文件 文学院学报

摘要

分析京派海派文学特点

高慧雪
会议文件 海洋学院报

摘要

核心课程

  • 古代汉语

    古代汉语这一门课程,过去在不同的高等学校中,在不同的时期内,有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教,有的是当做文言语法来教,有的把它讲成文字、音韵、训诂,有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。 经过1958年的教育革命,大家进一步认识到教学必须联系实际,许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容,以为它的目的应该是培养学生阅读古书的能力,而要达到这一个目的,必须既有感性知识,又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、音韵、训诂等理论知识密切结合起来,然后我们的教学才不是片面的从而提高古代汉语的教学效果。至于汉语史,则应该另立一科;汉语史是理论课,古代汉语是工具课,目的要求是不相同的。 北京大学在1959年进行了古代汉语教学的改革,把文选、常用词、古汉语通论三部分结合起来,取得了较好的教学效果。此外还有许多高等学校都以培养阅读古书能力作为目的,改进了古代汉语的教学。

  • 中国现代文学

    中国现代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下﹐广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。它不仅用现代语言表现现代科学民主思想﹐而且在艺术形式与表现手法上都对传统文学进行了革新﹐建立了话剧﹑新诗﹑现代小说﹑杂文﹑散文诗﹑报告文学等新的文学体裁﹐在叙述角度﹑抒情方式﹑描写手段及结构组成上﹐都有新的创造﹐具有现代化的特点﹐从而与世界文学潮流相一致﹐成为真正现代意义上的文学。

  • 中国古代文学

    系统介绍中国古代文学,按中国古代文学发展的轨迹分为先秦两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋代、辽金元、明代、清代七个历史时段,以汉民族文学为主,兼容了其他少数民族的历史与文学。中国古代诗歌,散文,戏曲、小说,在创作和理论上不断发展,丰富,日臻完善,脉络清晰,充分体现并显示着它的历史与文化的博大精深。显示出以中国古代文字为载体的中国古代文学在内涵上极大的丰富和巨大的张力。

  • 语言学概论

    是语言理论基础课,它从理论上探讨人类语言的本质、结构规律和发展规律以及语言与文字的关系等方面问题,属于普通语言学的范围。它跟属于个别语言学范围的现代汉语、古代汉语课程不同。

  • 中国古代文论

    古人关于文学的看法,包括文学本原论(文与道)、文体论、文学风格论、文学创作论、文学发展观、文学鉴赏和文学批评观等方面。将上述思想用中国文学批评史来指称,似乎不妥。文学批评只是文艺学的一个分支,它是在一定理论指导下,以作品为中心,以一切具体的文学现象为对象的解释评价活动。文学批评史似应主要评述古人文学批评活动的历史,以及从中总结出来的批评观念和批评方法。本书定名为《中国古代文论》,旨在明确其研究重点,是对古代文论中蕴含的文艺美学思想资料的发掘、整理、阐释,评述文论史上具有重要地位的理论思想、理论范畴和理论体系。

  • 文献学

    文献学是以文献和文献发展规律为研究对象的一门学科。研究内容包括:文献的特点、功能、类型、生产和分布、发展规律、文献整理方法及文献与文献学发展历史等。治学的基础、资料的源头、深入研究的门径。它可以根据学科领域划分为历史文献学、古典文献学等。

  • 中国思想史

    介绍中国历史上主要的思潮与重要思想家,着重社会背景与思想家之间的互动关系,并重视重要思想文献,使同学们对各个时代的思想演进有重要认识,并培养解读古典文献的能力

  • 现代汉语

    现代汉语既是一种语言,又是一门学科,有广狭二义,广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言,它不仅包括现代汉民族的共同语,而且包括现代汉语各方面,而狭义的现代汉语只指现代汉民族共同语言——普通话。"现代汉语"是汉语言文学类专业的一门基础课,它以马列主义语言学理论和国家的语言文字工作的方针政策为指导,系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识,进行基本技能的训练,从而培养和提高学生理解、运用汉语的能力。

证书

  • 2017-02
    全国英语四级证书
  • 2019-05
    全国计算机二级
  • 2019-07
    全国普通话一乙