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工作兴趣和强项

  • 喜欢玩电子游戏,曾是学校电子竞技社团成员。

科研&社会实践

  • 西安市电子信息工程技能大赛三等奖

工作经历

  • 2019-03
    Java 
    在外包公司做过1个月的Java

教育历史

  • 2020-07
    教育开始日期: 2017-09 

    教育学校

    陕西科技大学

    教育学位

    本科

    教育专业

    电子信息工程

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按年分类:

16*16 LED 显示屏

闫银刚
会议文件 中国论文网

摘要

摘要:本设计使用简单单片机AT98S52作为主控制模块,利用简单的外围电路来驱动16*16 的点阵LED显示屏。利用烧录器可以很方便的实现单片机与PC机等外围存储设备的数据传. 输,并能利用软件方便的进行显示内容的多样变化,另一方面点阵显示屏广泛的应用于医 院、机场、银行等公共场所,使信息的发布全面进入动屏时代,所以本设计具有很强的现实. 应用性。

核心课程

  • 电子科学与技术

    本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识,能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识,受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练,掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

  • 信息与通信工程

    2017年1月12日,中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)联合中国科教评价网隆重推出《中国大学及学科专业评价报告(2017-2018)》。这是RCCSE连续第14次发布中国大学及学科专业评价结果。这一结果是各种中国大学评价中评价指标最系统全面、评价思想最科学先进、评价方法最合理严谨、评价结果最准确权威的。

  • 计算机科学与技术

    培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才

  • 信息理论与编码

    《信息理论与编码》以香农信息论为基础,分两大部分共8章向读者系统介绍信息理论与编码理论的基本思想:第一部分主要介绍了香农信息论的基本概念和性质,包括信息熵、信息率失真函数和信道容量,力求从基本概念上帮助读者理解和掌握信息理论的基本内容;第二部分以三个基本概念相对应的香农三大编码定理为基础,从满足通信系统的有效性、可靠性和安全性三项性能指标为出发点,详细介绍了无失真信源编码、限失真信源编码和信道编码的基本理论与方法。

  • 信号与系统

    信号与系统是电子信息类本科生的专业课,学生应熟练地掌握本课程所讲述的基本概念、基本理论和基本分析方法,并利用这些经典理论分析、解释和计算信号、系统及其相互之间约束关系的问题。

  • 数字信号处理

    《数字信号处理》这门课介绍的是:将事物的运动变化转变为一串数字,并用计算的方法从中提取有用的信息,以满足我们实际应用的需求。

  • 电磁场理论

    研究电磁场中各物理量之间的关系及其空间分布和时间变化的理论。人们注意到电磁现象首先是从它们的力学效应开始的。库仑定律揭示了电荷间的静电作用力与它们之间的距离平方成反比。 A.-M.安培等人又发现电流元之间的作用力也符合平方反比关系,提出了安培环路定律。 电和磁是同一种形态的场,如果把通常所说的磁场看作物质的话,那么电场就是这种物质的原子。 电中有磁,磁中有电。电磁场对物质的影响与物质的性质有关。有些物质容易磁化,有些容易极化。磁化在分子中进行,极化多发生在原子里。磁化的结果能表现出的是磁场,极化的结果所表现出的是电场。静态磁场里,电流是静态闭合运行,对外界不显电性;动态磁场里,电流随之动态变化,沿闭合路线运行,对外界表现出,在电流闭合路线中任意两点出现相位差。最终结果:电和磁是同种运行态的场在不同状态时的外在表现。比如H2O,不同状态时,叫水或冰或雪。

  • 感测技术

    本书取材新颖、内容丰富,从实用的角度较深入地阐明传感器的原理与特性,设计、制造、校准和使用技术,反映了传感器技术领域的新发展和新成果,可供在光机电一体化技术领域从事教学、设计、制造、使用的工程技术人员及大专院校有关专业的本科生和研究生在科研及学习中参考使用。

证书

  • 2019-07
    计算机三级证
  • 2017-12
    英语四级证