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工作兴趣和强项

  • 写作、摄影、舞蹈、钢琴、新媒体运营

科研&社会实践

  • 院级征文比赛一等奖

  • 校级征文比赛一等奖

  • 手语舞比赛二等奖

  • 学院知识竞赛一等奖

  • 优秀学生会干部

工作经历

  • 2016-07
    语文代课老师 
    高三暑假当了一个月小升初语文代课老师。
  • 2017-03
    家教老师 
    为小学三年级学生辅导作业和讲故事
  • 2018-07
    重庆沙坪坝人力资源部 
    带薪实习一个月,主要整理资料、盖章
  • 2017-06
    院学生会记者团团长 
    负责学院官方公众号、微博运营,写新闻稿件

教育历史

  • 2020-06
    教育开始日期: 2016-08 

    教育学校

    重庆师范大学

    教育学位

    本科

    教育专业

    学前教育

按类型筛选:

按年分类:

论一个幼儿教师的素养

王菱
会议文件 重师青年

摘要

核心课程

  • 学前心理学

    本课程是为学生掌握幼儿心理特点,为幼儿教育活动的开展奠定基础而设置的基本理论课。通过学习,学生掌握幼儿期各个年龄段儿童的心理特点,能运用《学前心理学》的基本知识观察、分析幼儿行为,为解决教育教学中的实际问题提供理论指导。

  • 学前教育学

    本课程以生理学、心理学、教育学等学科为基础,研究学前教育的发生、发展,系统阐述现代学前教育的观念、知识和基础原理,以寻求促进学前儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。通过本课程的学习,使学生能够比较系统地理解和掌握马克思主义关于教育的基本思想和理论,认识教育的客观规律,树立科学的教育观;培养学生正确地分析教育现象,解决教育实际问题的能力;为学生从事教育工作奠定初步的理论基础。

  • 婴幼儿卫生保健

    通过本课程的学习,要求学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律,掌握营养学基础知识,了解托幼机构的膳食管理,了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施,熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求,系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策,能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价,具备一定的实际工作能力,将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。

  • 学前儿童社会教育

    本课程是专门阐述学前儿童社会性发展与教育的一门学科。它是以发展幼儿的社会性,促进幼儿和谐发展为目标的,通过本课程的学习,帮助从事学前教育工作的学生提高专业素养和能力,尽快形成正确的儿童观和教育观,掌握相关学前教育的基本理论和从事学前教育工作的基本技能。

  • 学前儿童语言教育

    本课程讲授学前儿童语言教育各类活动的内涵、特征、教育目标、主要类型、以及活动方案的设计和活动的组织要点, 侧重培养师范生在幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读等语言领域活动方面的设计能力和组织能力。

  • 学前儿童科学教育

    通过本课程的学习,使学生明确学前儿童科学教育的目标、基本内容与要求,掌握学前儿童科学教育活动的组织、指导原则及方法,具备组织和指导学前儿童科学教育活动的能力;培养学生观察、分析、解读学前儿童科学行为的能力及生成学前儿童科学教育活动的能力;培养学生充分利用各种教育资源开展科学教育活动的能力。

  • 学前儿童健康教育

    通过本课程的学习,要求学生树立科学的学前儿童健康观,进一步明确健康领域教育的特殊意义,熟悉幼儿园健康领域教育的教学内容,熟练掌握基本的教学方法,并能运用理论来指导教育教学实践。

  • 学前儿童艺术教育

    通过本课程的学习帮助学生在幼儿园艺术教育中,进一步领会幼儿园美术、音乐教育、幼儿园综合艺术教育的基本理论,了解幼儿园艺术教育的动态与开展活动的方式、方法,同时培养学生教育教学实践的能力。

证书

  • 2017-08
    英语四级证书
  • 2019-02
    全国计算机二级证书
  • 2018-05
    普通话二级甲等证书
  • 2019-10
    学前教育教师资格证