舞蹈创编
舞蹈创编是-门综合性舞蹈学科,是以理论与实践相结合的方式进行教学、传授其基本的编舞技巧和创作方式。通过学习使学生能够达到独立创作效果。培养学生外动契机与内动契机的良好结合,从而能够独立创编优秀的舞蹈作品。
我现在就读于岭南师范学院舞蹈学专业,已经学习了舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、 世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中 外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学等课程。 在舞蹈等级考试中主要考横叉、控腿、下腰、上搬一些基本的基础功,主要是即兴表演稍微有难度,我的考试题目是表演一个精神病患者的状态,这对于一个没有体会过那种感觉的人是一个很大的难题,我努力想象精神病患者脑子里的世界,将眼前所看到的景象当做是一个病态奇怪的画面,加入各种喜怒哀乐不断转换的感情色彩,尽力的表演出让观众有一种很难受纠结的感觉,最终我的表演很成功。
舞蹈表演二等奖
大二艺术节舞蹈表演获得二等奖。
湖北文理学院
本科
舞蹈学
舞蹈创编是-门综合性舞蹈学科,是以理论与实践相结合的方式进行教学、传授其基本的编舞技巧和创作方式。通过学习使学生能够达到独立创作效果。培养学生外动契机与内动契机的良好结合,从而能够独立创编优秀的舞蹈作品。
舞蹈形态学介绍掌握不同时代,不同国家的舞蹈发展和变更的历史文化形态,以及各个民族舞蹈的起源和发展,从而了解不同舞种之间的差别和相同之处。
中国舞蹈史论述了中国古代舞蹈的起源、发展、功能;概述了历代的乐舞理论;介绍了不同时期各类舞蹈的内容、形式以及乐舞机构的设置、乐舞伎人的生活等。
中国民间舞蹈文化,以舞蹈文化的特殊性、民间舞蹈的文化征、中国原始舞蹈遗存、中国民间舞蹈的文化类型、“动态切入法”为基础理论,以可操作的“动态切人法”作为核心理论,研究中国民间舞蹈的形式特征与文化传承的规律。
西方现代舞史纲分别介绍了西方现代舞的先驱一代与奠基一代舞蹈家中代表人物的艺术、艺术观念和艺术思想;介绍了美国新先锋派与欧洲舞蹈剧场舞蹈家中代表人物艺术、艺术观点和艺术思想。
中国舞蹈意象概论从深度与广度上系统、全面地探求中国舞蹈的意象机制,构建中国舞蹈意象理论的系统框架。并在此基础上,提出了“中国舞蹈运动形态本象”的命题,阐发了以《周易》为代表的传统文化意识对中国舞蹈的深刻影响以及舞蹈动律与太极意。
舞蹈解剖学是以人体的形态结构为基础,研究人体形态结构、机能和生长发育与舞蹈训练的相互关系,研究如何提高人体舞蹈技术、技能的科学。
舞蹈创作中创作者从深入生活捕捉舞蹈形象、创造和组织舞蹈语言、编排设计舞段,到将其艺术构思通过排练最终由演员体现于舞台之上,是一个不可分割的完整的艺术创作过程。因此,在舞蹈作品的创作过程中,编和导也是紧密相连不可分割的。