摘要

伴随着大数据时代的到来，使计算机专业被更加的重视和应用起来，而作为中职院校的计算机专业的老师，首先就是要改变传统的教学观念，并且要创新出新的教学方式，要在大数据时代下改变传统计算机专业教学的弊端和不足，才能跟上时代的脚步，才能让计算机专业在大数据时代下飞快的发展。在计算机专业的教学中，老师还要将理论知识的教学转向实践教学，计算机专业重视的就是实践操作，所以说老师在大数据时代下，更应给以实践操作为基础来创新教学方式，与此同时，老师还要改变传统的教学方式，以此来增加学生学生们的学习热情和兴趣，在此过程中，还要多培养学生们的大数据思维模式，要让他们用数据技术来进行分析，所以说，运用大数据技术来进行计算机专业的学习，对于老师开展教学是有很重要的作用的。 2.2实施层次教学，提高实操能力 在大数据时代下，计算机教学需要作出相关教学模式的有效创新。中职计算机专业教师首先要改变自身的教学思想，创新和改革自身的教学模式，让中职学生能够更加有效地学习和发展，变成高素质、高品质的人才。中职计算机知识在学习的过程中难免会出现让学生不明白、不理解的问题，这个时候中职计算机教师就要合理的使用层次教学对学生进行讲课。例如，中职计算机教师在讲解计算机硬件课程时，就可以使用层次教学让学生们进行学习。计算机硬件课程相对于学生来说比较难，学生无法更加有效的进行学习和理解，所以层次教学能更有效的提升学生的学习效率。中职计算机教师在讲课时，首先要让学生先对知识进行一下预习和了解，然后中职教师将知识进行统一的整理，并根据知识的内容分出层次来，将每一层的知识分成不同的层次教给学生，这样可以让学生更加高效的掌握计算机硬件知识，提升自身的学习效率，同时还可以让学生更好的对知识进行理解和记忆。 2.3小组实践教学模式 一直以来，在传统的教学模式下，计算机教学存在着很多的问题，这些问题严重的影响了学生的学习和成长，尤其是在计算机实践教学方面。大部分的中职计算机教师在讲课时都是比较注重知识讲解，对于学生的实践教学都不是很在意，这就造成了中职学生在学习时不能更好的提升实践能力。中职计算机教师在这时就要提升学生的实践能力，让学生能够更好的进行计算机学习。计算机教师在讲课时可以让学生以小组为单位进行实践学习。计算机教师首先把学生分为七人为一小组，在小组中选择出一名小组长，让小组长领导组员进行计算机实践。计算机教师把学