幼儿卫生学
研究婴幼儿生理特点，生长发育规律，营养和身心保健的一门科学。
- 铁岭师范高等专科学校
- 主修专业: 学前教育
- 意向工作城市: 沈阳市
- 现居住地: 沈阳市 , 辽宁
- 入学时间: 2017
- 毕业时间: 2020
自我介绍
本人普通话标准，有过长达两年的相关工作经验，且在工作期间获得了较高的综合评价，已获取教师资格证书，普通话证书和育婴师资格证书，擅长舞蹈，声乐和钢琴等，有过绘画方面的专业学习经历，大学期间在职业技能竞赛中获得优秀奖。工作单位中获得了优秀新人奖和先进个人奖。个人所写的文章多次被发表在校刊。在校园十大歌手竞赛中取得了第二名的成绩。 为前工作单位制作过宣传文案，海报设计等工作，可胜任有强度和难度的工作。
工作兴趣和强项
- 个人喜爱唱歌跳舞，擅长绘画、写作，有较强的语言表达能力和手绘能力。喜欢与小朋友交流，对幼儿有亲和力，能取得更多家长的信任与支持。对待工作认真负责，学习力强，为了能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己。
科研&社会实践
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学生团干部
2019年获得“学生团干部”
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辩论赛一等奖
2018年获得校园辩论赛“一等奖”
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优秀团员
2019年获得省级“优秀团员”
工作经历
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2019-06沈阳市于洪区幼儿园关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。 教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。
教育历史
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2020-06教育开始日期: 2017-09
教育学校
铁岭师范高等专科学校
教育学位
高职高专
教育专业
学前教育
核心课程
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学前教育学
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。
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学前心理学
通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，研究学前儿童的心理特点和发展规律。
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声乐
声乐课程为民族，美声，通俗唱法，其次还有乐理，视唱，练耳。
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学前儿童语言教育
本课程讲授学前儿童语言教育各类活动的 内涵、特征、教育目标、主要类型、以及 活动方案的设计和活动的组织要点,侧重培 养师范生在幼儿园谈话活动、讲述活动 听说游戏、文学活动、早期阋读等语言领 域活动方面的设计能力和组织能力。
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学前健康教育
通过本课程的学习,要求学生树立科学的 学前儿童健康观,进一步明确健康领域教 育的特殊意义,熟悉幼儿园健康领域教育 的教学内容,熟练掌握基本的教学方法 并能运用理论来指导教育教学实践
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婴幼儿卫生保健
通过本课程的学习,要求学生应全面掌握 学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育 的规律,掌握营养学基础知识,了解托幼 机构的膳食管理,了解学前儿童常见疾病 的有关知识及基本急救措施,熟悉教育环 境创设及教育过程中的卫生要求,系统了 解学前儿童常见心理卫生问题及教育对 策,能够对学前儿童的身心发展进行科学 的评价,具备一定的实际工作能力,将来 在实际工作中能够切实作到维护和增进儿 童的健康。
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学前儿童社会教育
本课程是专门阐述学前儿童社会性发展与 教育的一门学科。它是以发展幼儿的社会 性,促进幼儿和谐发展为目标的,通过本 课程的学习,帮助从事学前教育工作的学 生提高专业素养和能力,尽快形成正确的 儿童观和教育观,掌握相关学前教育的基 本理论和从事学前教育工作的基本技能。
证书
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2018-06教师资格证2018年通过国家统一教师资格考试，获取教师资格证书
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2018-05普通话二级甲等证书
