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工作兴趣和强项

  • 平时我喜欢看一些与动植物相关的书籍,研究动植物的生命活动。同时,我也经常研究蛋白质相关理论。经常去一些酿酒集团,工厂参观学习。我喜欢研究各种软件,ps,pr,Ae,Ai等。平时喜欢读一些经典的名著,丰富自己的生活。

科研&社会实践

  • 校园安全知识竞赛一等奖

工作经历

  • 2019-10
    应县梨花春酿酒集团见习 
    山西梨花春酿酒集团有限公司是山西省第二大酿酒企业,每年能产白酒2.5万吨。主产品荣获多个奖项并先后14余次被评为“山西名牌产品”、“山西优质产品”、“山西省信誉质量AAA级标准”,被国家食品工业协会评为“国家质量达标食品”、“中国白酒质量优质产品”,被国家食品科学技术学会评为“向全国推荐产品”。在工作人员的带领下,参观了发酵及酿酒车间,罐装车间,包装车间,技术中心,化验中心,质检中心等生产车间,进行见习。

教育历史

  • 2022-06
    教育开始日期: 2018-09 

    教育学校

    山西大同大学

    教育学位

    本科

    教育专业

    生物科学

按类型筛选:

按年分类:

浅析走中国特色大国外交路线的重要性

宋鑫
会议文件 山西大同大学校报

摘要

核心课程

  • 生物化学

    生物化学是生命科学各专业的一门重要的专业基础课。生物化学是用化学的理论和方法研究生物体的化学组成以及在生命活动中所发生的化学变化及其调控规律,从而阐明生命现象本质的一门学科。通过生物化学的学习,使学生系统地掌握现代生物化学的基本理论、基本知识,掌握生物化学的基本实验技术,培养学生从分子水平认识生命现象的能力与技术,训练学生分析问题和解决问题的能力及实际动手能力,了解近期生物化学的新进展,启发学生的创新精神,为学生进一步学习生物学的有关后续课程准备必要的生物化学知识,并为以后从事与生命科学有关的教学、科研与生产奠定基础。 

  • 发酵工程

    该课程为应用生物技术专业学生的一门必修的职业技术课。发酵工程具有涉及领域宽、涵盖范围广、基础性强的特点,就其学科性质而言它又是一门实践性较强的学科。本课程重点讲授发酵工程的微生物原理、发酵产物的提取精制及常见发酵产品的生产,是生物工程专业的专业必修课。通过本课程的学习,使学生深刻理解发酵工程的微生物学原理,牢固掌握发酵工业菌种的筛选、驯化、培养与保藏,好氧、厌氧发酵工艺的调控与管理,了解发酵产品提取与精制的原理、流程及常见发酵产品的生产过程。

  • 细胞生物学

    本课程的任务主要是在不同层次上阐述细胞的结构与功能,使学生掌握各种细胞结构、各种细胞器的结构及功能。以便为学习后续课程奠定必要的基础。

  • 分子生物学

    《分子生物学》课程是高等院校生物工程专业和生物技术专业的主干基础课。它是生命科学中公认的核心学科,它的诞生与发展不仅使人类对生命现象本质的认识深入到分子水平,而且其基本理论和研究方法已经渗透到生命科学的各个领域,如细胞生物学、发育生物学、遗传学、神经生物学、免疫学、病毒学、微生物学、生理学等各个学科之中,因而也成为生命科学类相关专业重要的基础理论课程。

  • 生物分离工程

    本课程主要讲授各种生物活性物质中各种杂质的去除、分离、纯化和精制技术,是生物工程中不可缺少的组成部分,通过对本课程的学习,能使学生针对不同产品的特性,较好地运用各种分离技术来设计合理的提取、精制的工艺路线,并能从理论上解释各种现象,提高分析问题和解决问题的能力,是一门理论和实践密切结合的课程。

  • 有机化学

    《有机化学》是研究各类有机化合物的结构、性质、相互转化及其规律的一门学科。生命的运动从分子水平上来说就是有机化合物的运动,因此有机化学与生命现象,有着密切关系。

  • 无机化学

    过本课程的学习,使学生在中学化学学习的基础上,较系统、全面地掌握无机化学的基本概念、基础理论、基本知识、重要化合物的性质,并获得进行化学实验的基本技能(实验单独设课)。注重培养学生科学的思维方法、创新意识和创新能力;培养和提高学生独立获取化学新知识的能力,阅读无机化学文献的能力和分析、解决一般无机化学问题的能力。

  • 微生物学

    微生物学是研究微生物的一门基础学科,讲述原核微生物和真核微生物的形态结构、生理生化、生长特性、生态作用、菌种鉴定以及遗传和变异规律。《微生物学》是生物类各本科专业学生必修的专业基础课,先修课程主要有植物学、动物学等。通过对本课程的学习,要求学生掌握微生物学的基本理论,掌握基本的实验操作技术,为进一步学习有关专业课程奠定良好的遗传学基础。

证书

  • 2019-09
    优秀共青团员